Подведены итоги муниципального конкурса «Образовательное учреждение будущего»

На этой неделе в Ивановском детском технопарке «Кванториум. Новатория» прошла публичная защита проектов финалистов ежегодного муниципального конкурса «Образовательное учреждение будущего».

Как рассказали в городском управлении образования, основная цель конкурса - стимулирование образовательных учреждений к развитию, поиску новых форм, методов, средств обучения и воспитания детей, инновационному подходу к управлению учреждением, связанному с изменением внутреннего обустройства зданий образовательных учреждений и прилегающих территорий.

В этом году на конкурс свои проекты представили десять образовательных учреждений: гимназия №3, школы №18 и №53, детские сады №6, №11, №64 и №67, центры «Омега» и «Перспектива», а также Дворец детского и юношеского творчества.

По итогам конкурсных процедур победителями были признаны проекты АРТ-сквера «Тренды Ивановского края» средней школы №18», Музея «Отрываясь от Земли» центра образовательных трендов «Омега», «Швейная студия профориентационной направленности» центра профориентации и развития «Перспектива», «Мультипликационная студия, как средство развития эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста» детского сада №6.

На реализацию проектов каждому учреждению-победителю из средств муниципальной программы «Развитие образования города Иваново» выделят грант около полумиллиона рублей. Все проекты планируется реализовать до конца 2024 года, поскольку они являются продолжением системной работы образовательных учреждений.

Как ранее отмечал глава областного центра Владимир Шарыпов, проект существует в городе уже 17 лет. Несколько лет назад удалось увеличить финансирование программы почти вдвое. «За это время реализовали десятки идей, направленных на совершенствование и развитие городской системы образования. Смысл конкурса не только в улучшении материальной базы наших образовательных учреждений, но и в поддержке наших инициативных педагогов и воспитателей, которые в своей работе стараются разрабатывать, улавливать и реализовывать самые современные практики развития и воспитания детей», - говорил Владимир Шарыпов.